Тематический план

  • Развитие логики мышления

    Без логики нет разума, а без разума нет Человека.
    Логика делает мышление свободным. Без логики человек слишком привязан к своим мнениям, превратившимся в догмы. Логика освобождает от этой привязанности, поскольку для человека думающего логически истина гораздо важнее чувства собственной правоты. Последнее обстоятельство делает возможным диалог и взаимопонимание между людьми.

    Этот курс посвящен теме развития логического, системного, критического мышления. Из всей информации представленной на курсе берите только то, в чем Вы обнаружите определенность, непротиворечивость, последовательность и обоснованность. Остальной информации мысленно оставьте статус "под вопросом". Но если то, что осталось под вопросом важно для Вас, то следует выбрать время и предпринять специальное исследование - собрать недостающую для выводов информацию.

  • Видео-лекция

    С помощью этой видео-лекции сначала мы проверим своё мышление на логичность, затем проясним смысл логики – ответим на вопрос зачем она вообще нужна. Далее я постараюсь раскрыть понимание логики как психической функции, отвечу на вопрос о том, какими психическими процессами логика обеспечивается. На основе этой информации мы сможем выделить ключевые направления в тренировке логики и тех психических функций, которыми она реализуется в мышлении человека. Я предложу ряд упражнений. В завершении видео-лекции рассмотрим типичные нарушения логики в организационных процессах и общий логический алгоритм решения проблем. После изучения материала видео-лекции с помощью теста Вы сможете проверить качество усвоения материала.

    • Библиографическая ссылка (для цитирования):
      Лёвкин В.Е. Развитие логики мышления / Видео-лекция. Опубликовано 25.06.2015. Версия 1.0 (1час 18мин 30сек). [Электронный ресурс] URL : https://youtu.be/zT6_sbehYu8 (дата обращения: 31 июл 2021).
      Резервная ссылка на это видео с исправленным звуком: https://youtu.be/DvHuwtCBEfA

    • QR-код ссылки этого видео на YouTube:

    • Часть текста видео-лекции содержится в книге:
      Лёвкин В.Е. Тренинг сензитивности : учебное пособие / В.Е. Лёвкин. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 150 с.
      ISBN 978-5-4475-8757-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450207

  • Статья по материалам видео-лекции

  • Памятка - Законы логики

  • Тест для проверки усвоения материала

    Тест состоит из 20 вопросов, ответы на которые помогут Вам проверить качество усвоения содержания видео-лекции.

    • Пройти тест

      Тест ограничен по времени - 20 минут. Второй раз тест пройти можно не ранее, чем через час. Остальные попытки возможны лишь раз в день. Общее количество попыток не ограничено.

  • Скачиваемая версия теста

    Титульный лист программы теста по лекции Развитие логики мышления

    Чтобы скачать этот тест в виде самостоятельной программы (для Windows), нажмите по этой ссылке.

    • Программирование улучшает логическое мышление (если, конечно, формируемые навыки переносить в жизнь).
      Этот тест создан в программном редакторе NeoBook (VisualNEO Win). Если Вы желаете с нуля научиться создавать свои собственные компьютерные программы, то пройдите мой курс "Быстрое программирование с нуля для гуманитариев", который позволяет за месяц (если заниматься по 30 минут в день) научиться создавать подобные приложения не имея вообще никакой предварительной подготовки в области программирования. Чтобы пройти курс нужно зарегистрироваться на этом сайте, выбрать курс и нажать на кнопку "записаться на курс", под его описанием. Ссылка на курс.

  • Тест на проверку логичности мышления

  • Видео-лекция

    В продолжение разговора о причинах человеческих бед. На нескольких примерах показано, что недостаточный уровень развития логического мышления является одной из главных причин проблем людей во всём мире. Исследования логики как системной психической функции открывают новые пути для совершенствования человека и общества. Ничто не обязывает человека мыслить логически, но без умения мыслить логически человек мало чем отличается от животного, запертого в клетку инстинктов и окружающих его условий.

    • Библиографическая ссылка (для цитирования):
      Лёвкин В.Е. Цена логических ошибок / Выпуск научного проекта «Алетейя» (ТюмГУ). Ред. Юрий Григорченко. Опубликовано 18 января 2018 г. Видео-лекция (1 час, 4 мин, 54 сек). [Электронный ресурс] URL видео: https://youtu.be/_qpMx54YF04 (дата обращения: 31 июл 2021).

    • QR-код ссылки этого видео на YouTube:

  • Список литературы

    Учебники, пособия, монографии

    1. Гусев Д.А. Краткий курс логики: Искусство правильного мышления / Дмитрий Алексеевич Гусев. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2003. - 191 с. https://www.koob.ru/gusev_d_a/
    2. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить / Александр Архипович Ивин. Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1986. - 224 с. http://www.koob.ru/ivin_a_a/
    3. Логика: учебник для средней школы / С.Н. Виноградов, А.Ф. Кузьмин; 8-е изд., - М., УЧПЕДГИЗ, 1954. – 175 с. https://www.koob.ru/vinogradov_s/
    4. Поварнин С.И. Искусство спора. О теории и практике спора / Поварнин Сергей Иннокентьевич. Издательский дом: Наука, 2002. https://www.koob.ru/povarnin_sergei/
    5. Поварнин С.И. Логический задачник. Пособие при изучении логики в объёме средней школы / Поварнин Сергей Иннокентьевич. Петроград. Изд-во О.В. Богдановой, 1916. – 100 с.
    6. Халлинан Дж.  Почему мы ошибаемся: Ловушки мышления в действии / Джозеф Халлинан; пер. с англ. О. Медведь. – М.: Манн, Иванов, Фербер, 2014. - 304 с.
    7. Халперн Д. Психология критического мышления / Дайана Халперн (Diane F. Halpern). СПб.: Питер, 2000. 503 с.
    8. Хиз Ч. Ловушки мышления. Как принимать решения о которых вы не пожалеете / Чип Хиз, Дэн Хиз; пер. с англ. Г. Федотовой. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. - 317 с.
    9. Чатфилд Т. Критическое мышление: Анализируй, сомневайся, формируй своё мнение / Том Чатфилд; Пер. с англ. - М.: Альпина Паблишер, 2019. - 328 с.

    • Дополнительные источники

      • Ресурсы по теме логического, критического мышления

      • _______________________________________

      • Научные статьи

        1. Лёвкин В.Е., Лёвкина А.О., Доценко Е.Л., Волосникова Л.М. Смысл образования: развитие или оказание услуг? Образование и наука. 2020;22(4):9-42. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2020-4-9-42
          [В статье раскрывается социально значимый пример нарушения логического закона тождества - об истолковании образования как услуги, описаны последствия этой логической ошибки для всего общества].

      • _______________________________________

      • Художественные книги

        1. Юдковский Э. Гарри Поттер и методы рационального мышления / Элиезер Юдковский (Less Wrong). URL: https://hpmor.ru/
          [Версия известной истории, но в ней Гарри обладает культурой рационального мышления. Очень занимательно и полезно для осмысления разных сторон критического мышления].
        2. Рэнд А. Атлант расправил плечи / Айн Рэнд. В трех книгах. Перевод: Д. В. Костыгин.
          [Рекомендую эту книгу в переводе Д. В. Костыгина, издание 1997 "Культ-Информ-Пресс" или издание 2006 "Невская Перспектива", а перевод от изд-ва Альпина мне лично очень не понравился. Со многим в книге я категорически не согласен, например, с оправданием капитализма. Однако, книга позволяет под новыми углами, с разных позиций посмотреть на устройство общества и на роль разума в создании лучшей жизни, помогает научиться отличать паразитов от тех, кто делает мир лучше. Этим книга очень хороша].

    • Отзывы

      Поделитесь здесь своим впечатлением об этом курсе.